Universitas Diponegoro, Chalisa Rahmadila berkolaborasi dengan mahasiswa S1 Sastra Inggris, Eltris Laura Putrihani membuat modul pembelajaran berjudul INTEL: Interactive English Learning.
TRIBUNCHANNEL.COM – Surakarta – Pada 29/7/2024, Sebagai upaya untuk meningkatkan efektivitas metode pembelajaran bahasa Inggris di TK NDM Kauman, mahasiswa S1 Psikologi Universitas Diponegoro, Chalisa Rahmadila berkolaborasi dengan mahasiswa S1 Sastra Inggris, Eltris Laura Putrihani membuat modul pembelajaran berjudul INTEL: Interactive English Learning.
Modul dibuat dengan tujuan untuk menambah variasi metode belajar bahasa Inggris melalui pembelajaran dua arah yang berfokus pada keterlibatan, keaktifan dan inisiatif siswa. Metode belajar dua arah merupakan metode yang tepat digunakan pada anak usia 4-6 tahun karena usia tersebut merupakan golden age, yaitu masa-masa dimana anak menjadi sangat peka dalam menerima hal baru.
Melalui metode belajar yang interaktif, anak dapat meningkatkan pengalaman bahasa yang kaya dan belajar untuk mengungkapkan pemikiran, ide, dan perasaanya kepada orang lain.
Metode Interactive English Learning melibatkan cerita pendek dan permainan dalam bahasa Inggris untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Permainan diberikan menggunakan media flashcard yang juga disediakan oleh mahasiswa.
Flashcard ini terdiri dari dua jenis kartu yaitu kartu bahasa Inggris dan kartu bahasa Indonesia. Nantinya, siswa akan dibagi menjadi dua kelompok. Kelompok A akan mendapatkan kartu bahasa Inggris, sementara kelompok B akan mendapatkan kartu bahasa Indonesia.
Siswa akan diminta untuk mencocokan dan mencari pasangan dari kartu yang mereka miliki. Permainan ini mengasah kemampuan berbahasa Inggris dan kemampuan penalaran siswa.
Selain melalui praktik belajar sambil bermain yang diberikan kepada siswa TK NDM Kauman, mahasiswa juga memberikan sosialisasi berdasarkan modul yang sudah dibuat kepada guru dan wali murid siswa mengenai perkembangan bahasa pada anak usia dini, peran orang tua dan guru terhadap perkembangan anak, serta metode pembelajaran yang tepat untuk anak usia dini.
Sosialisasi ini disambut dengan antusias baik oleh pihak sekolah maupun wali murid.
Program kerja INTEL: Interactive English Learning berhasil membantu meningkatkan kesadaran guru dan wali murid TK NDM Kauman mengenai pentingnya memilih metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan usia anak dan pentingnya guru dan wali murid dalam perkembangan bahasa anak.
Selain itu, melalui praktik yang sudah diberikan secara langsung kepada siswa TK NDM Kauman, terlihat bahwa siswa menjadi lebih antusias untuk menerima materi pelajaran bahasa Inggris dan terdorong untuk meningkatkan keterampilan sosial.
Mahasiswa
Nama: Chalisa Rahmadila
NIM: 15000121140281
Jurusan: Psikologi
Dosen 1
Nama: Agus Naryoso, S.Sos.,Msi.
NIP: 19750831200212002
Dosen 2
Nama: Rissa Anandita, SE., M. Ak., Ak., CA
NIP: H.7. 198709132022102001
SAS / Red
